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热烈祝贺江航无人机工作室入围
发文:王志勇   发布时间:2017-02-22   访问量:2763

经过江西航空职业技术学院无人机工作室全体人员的不懈努力,王志勇老师细心指导下及队长余王浩的带领下。我们得以入围“燃青春聚能量”2016年全国大中专学生社团新媒体影响力评选活动。

江西航空职业技术学院无人机工作室(简称:江航无人机工作室)创建于2012年,为江西航空职业技术学院综合排名第一的社团,短短几年的发展成效十分显著。工作室以科技为导向积极创新科研,与无人机发展相结合,合理运用自身特点积极研制新型无人机参加国际无人机大赛,并研有所用扩大无人机的应用:2014年自行制作的L15猎鹰像真机参加第二届国际无人机设计大奖赛;2015年自行研制的GY_1高速无人运输机参加第三届国际无人机设计大奖赛,并取得优异的成绩!2016年12月份由团队自行研制生产的新型超视距喷火无人机——天火无人机更是将无人机与实际电力巡视完美结合,并实际投入运行。

通过不断的科研创新以及磨合应用,不但积累大量的科研技术,实践经验,工作室成员的职业技能通过创新合作、对外合作也得到了很大的提升:2015年7-8月与山东济南步云信息科技有限公司合作培训无人机操作手;2015年12月与财新网记者合作航拍上饶烟火爆炸现场,以及为军区某高炮团和空军某雷达团培训靶机飞行和维护人员,2016年与人民网合作拍摄记录高考。为学生就业打下了坚实的基础。

江航无人机工作室如黑马般崛起,短短几年的发展成效显著,综合实力排名靠前。工作室以科技为导向开扩进取,并且自行研制了多款高性能无人机,在无人机领域拥有了强大影响力。还曾多次参加国际性比赛,并取得优异成绩,成为江西航空职业技术学院一颗冉冉升起的新星。

不忘初心,方得始终。作为无人机工作室的会训,工作室成员一直牢记着飞行的初心,也一直铭记着对无人机品质的追求。

江航无人机工作室感谢那些在无人机事业不断奉献的不断突破自我,勇于挑战的人。

“燃青春 聚能量”2016年全国大中专学生

社团新媒体影响力评选活动

“全国大中专学生优秀社团项目奖”入围确认表

 

                 编号:全国社团奖-2016-XMJ01-(      704     )

项目全称

江航无人机工作室

参评类别

优秀社团项目奖

社团级别

校级

社团全称

江西航空职业技术学院无人机工作室

学校/院系

江西航空职业技术学院

所在省市

江西

参评编号

704

票选排名

       84

领奖联系人

余王浩

报名手机

13479302656

社团负责人

余王浩

职务

队长

手机号

13479302656

QQ

2470270355

指导老师

王志勇

职务

指导老师

手机号

13870606707

QQ

809565235

证书邮寄地址

江西省南昌市南昌县迎宾南大道872号江西航空职业技术学院团委收

联系电话

13479302656

项目及社团介绍

(1000-2000字,表格内填写不下的,本表格不延长,可附页。请如实填写,图片直接附在正文里, A4纸,双面打印)

 

  江西航空职业技术学院无人机工作室(简称:江航无人机工作室)创建于2012年,为江西航空职业技术学院综合排名第一的社团,短短几年的发展成效十分显著。工作室以科技为导向积极创新科研,与无人机发展相结合,合理运用自身特点积极研制新型无人机参加国际无人机大赛,并研有所用扩大无人机的应用:2014年自行制作的L15猎鹰像真机参加第二届国际无人机设计大奖赛;2015年自行研制的GY_1高速无人运输机参加第三届国际无人机设计大奖赛,并取得优异的成绩!2016年12月份由团队自行研制生产的新型超视距喷火无人机——天火无人机更是将无人机与实际电力巡视完美结合,并实际投入运行。

  通过不断的科研创新,以及不断的磨合应用,不但积累大量的科研技术,实践经验,工作室成员的职业技能通过创新合作,对外合作也得到了很大的提升:2015年7-8月与山东济南步云信息科技有限公司合作培训无人机操作手;2015年12月与财新网记者合作航拍上饶烟火爆炸现场,以及为军区某高炮团和空军某雷达团培训靶机飞行和维护人员,2016年与人民网合作拍摄记录高考。为学生就业打下了坚实的基础。

                 项目:无人机进校园。

江航无人机工作室于2015年同洪都小学,洪都中学,站前路小学等兄弟院校缔结合作关系,开展无人机进校园实施工作方案

       一、目的

      充分发挥无人机对加强未成年人思想道德建设和提高广大青少年科学文化素质的重要作用,把无人机的科普活动送到学校,使江航无人机工作室资源与学校教育特别是科学课程、综合实践活动、研究性学习的实施结合起来,促进校外科技活动与学校科学教育有效衔接。同时,为社会各方参与开发青少年科普教育和科技活动内容搭建平台,实现资源共享。

      二、内容

      “无人机进校园以喜闻乐见的形式,将未成年人对科学知识的学习、对科学方法的探索与弘扬科学精神、提高科学素质结合起来,在实施中采用两点一线,双向互动的方法:以科学课程作为连接学校和无人机的主线,形成两点一线;在形式上包括无人机进校园参与科学课程的教学,也包括组织学生学习实践无人机各方面,延伸学校科学课程,开展综合实践活动和研究性学习,形成双向互动。主要内容包括:

      (一)发挥科普志愿者和科学教师等科普队伍的优势,把形式多样、内容丰富的科普活动通过表演等形式送进校园,推动学校开展研究性学习。如:趣味科学表演、参加各学校的活动(运动会等)、综合实践活动、科普剧表演和科学知识讲座、支持学校开发校本课程、指导青少年科技爱好者开展研究性学习等。

      (二)发挥江航无人机工作室科普器材和设施的优势,配合科学课程开展科学实践活动。如:科学实验送进课堂、巡回学校等。

      (三)发挥无人机展览的优势,把科普展览送进校园。如:科学发展观,体现科学态度、科学精神的典型科技成果发现过程展览,新发现、新技术、新成果展览,科技知识展览。

  通过不断的进步学习,近几年来,先后有中航工业洪都,中航工业602研究所无人机所,浙江大学无人机研究所,江西天人集团,深圳艾特和爱尔飞,华梦达等多家无人机,航模研发等企业录用无人机工作室成员毕业生,学生入职不久就成为单位骨干力量,就业质量处于领先地位。

  不忘初心,方得始终。作为无人机工作室的会训,工作室成员一直牢记着飞行的初心,也一直铭记着对无人机品质的追求。

  江航无人机工作室感谢那些在无人机事业不断奉献的不断突破自我,勇于挑战的人。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

校级团

组织意见

 

 

 

(意见请手写)

团委盖章:

日期:     年    月    日

   


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