江西航空职业技术学院学生综合素质测评办法
发文:李元辉   发布时间:2017-11-07   访问量:1335

    为鼓励学生德、智、体、美各方面全面发展,科学、公正、准确地衡量学生各方面的素质,调动学生的积极性和进取心,促进和规范学生评先、评优、评奖等活动,根据《普通高等学校学生管理规定》(教育部令第41号)和本校实际,特制定本办法。


    一、适用范围

    本办法适用于全体普通高职生


    二、素质测评的项目及权重系数

(一)素质测评分为两大类,即学习成绩占60%、素质与综合能力占40%;

(二)素质测评的计算方法如下:

1、学生测评总分=学习平均成绩 × 60%+素质与综合能力测评分 × 40%

                   各学年测评分和

2、毕业生测评总分=————————            

                      学年数         


    三、测评的内容及各项分值计算方法

(一)、学习成绩测评

1、课程成绩一律换成百分制,按下列标准操作:

优-95   良-85   中-75    及格-65   不及格-55

2、按一学年规定课程的考试成绩计算:                                                             ∑ 课程成绩

                    平均成绩=———————

门数

3、学习成绩奖励分:

学生参加全国CET—4统考,通过者当年加5分,通过三级者当年加3分;计算机通过四级加5分,通过三级加3分,二级加2 分。

4、学习成绩测评分满分为100分。

5、学习课程成绩由教学部提供,英语、计算机级别以证书为准。

(二)素质与综合能力测评

1.学生的素质包括:

思想品德素质、文化素质、心理素质、身体素质等内容;

2.学生综合能力包括:

组织协调能力、实践能力、语言文字表达能力、科技创造能力、课外活动等项内容;

3.文化与心理素质与综合能力总积分为100分

总积分=思想品德素质分+文化与心理素质分十身体素质分+综合能力分+奖励分;

4.素质与综合能力测评各项指标的比重为:

思想品德素质40分    文化与心理素质10分

身体素质20分    综合能力30分

5.学生思想品德素质测评标准

(1)思想品德素质分为四项指标,其比重分为;

政治表现10分      遵纪守法15分

寝室文明建设10分      参加集体活动情况5分

(2)评分标准

①政治表现

A(10分):坚持四项基本原则,拥护党的领导,关心时事,积极要求进步;

B(8分):坚持四项基本原则,拥护党的领导,能关心时事;

C(0—6分):有违反四项基本原则的议论或行动。

②遵纪守法情况

A(15分):能遵守校规校纪,无任何违纪违法现象;

B(10分):有轻微违纪但未造成大的影响,

C(8分):当学期受到校、系通报批评;

D(0分):当学期受到纪律处分。

③寝室文明建设

A(10分):校级文明寝室成员;

B(8分):系级文明寝室成员;

C(6分):寝室卫生状况达标;

D(0分):寝室卫生较差。

注:不履行寝室文明建设职责的按D项打分。

④参加集体活动情况

A(5分):能参加班团活动和校、系组织的有关活动,集体荣誉感强;

B(4分):能参加班团活动,但不常发表自己的意见;

C(3分):有时无故不参加班团活动,经批评教育能接受并有改正表现;

D(0分)经常无故不参加集体活动,且改正不明显。

⑤思想品德表现加分(总分4分)

A(2分):参加了无偿献血的加2分;

B(2分):参加了志愿者活动的每次加1分,总分不超过2分。

C(2分):在学校有关部门的领导下,积极协助学校做好网络舆情工作和思想政治工作。

6.学生文化与心理素质测评标准

(1)指标及比重

心理状态2分;      人际关系状况2分; 

文明修养2分;      参加文化艺术活动情况4分;

(2)评分标准

①心理状态

A(2分):心理状态好;

B(1分):心理状态一般。

②人际关系状况

A(2分):师生关系、同学关系融洽,善于营造良好的人际关系环境,学习劲头足;

B(1分):能较好的处理人际关系,不闹无原则纠纷,

C(0分):人际关系差,常与同学发生矛盾。

③文明修养

A(2分):能全面履行《高等学校学生行为准则》,积极上进,谦恭有礼,具有高尚的文化品位;

B(1.5分):能遵守《高等学校学生行为准则》,发挥自己的特长,待人接物有礼貌;

C(1分):能分辨是非,遵章守纪,但偶有不文明礼貌的言行,经批评能改正者;

D(0分):低极趣味,向往庸俗,不思进取者。

④参加文化艺术活动情况

A(4分):积极参加文化艺术活动,且有一定特长者;

B(2分):能参加文化艺术活动;

C(0分):很少参加文化艺术活动,或不愿意发挥自己特长。

⑤文化与心理素质加分:当年中参加校级以上文艺汇演、竞赛等并获得前六名者加3分。

7.身体素质评分标准奖励分加分方法

(1)开设体育课的班级

身体素质测评分=体育标准成绩×80%×20%+奖励分,满分20分。

(2)未开体育课的班级

身体素质测评分=12分+奖励分,满分20分。

(3)身体素质奖励分加分方法

A、早操出勤率在95%以上者加2分;

B、参加公司级(含公司级)以上体育比赛获个人前八名,集体前六名的运动员,加2分;

C、参加校级(含校级)以上比赛破校级记录者加2分;

D、校级体育比赛获个人前六名,集体前三名者加1分。

注:同一类但不同级别的比赛加分取最高值加一次。体育标准成绩由基础部体育教研室提供,奖励分凭有关单位的证明。

8.学生综合能力测评

(1)指标项及比重:组织协调能力5分;实践能力3分;语言文字表达能力6分;学术与科技创造能力10分;课外活动能力6分。

(2)组织协调能力

A(4—5分):担任校团委委员、校学生会正副主席,考核合格者;

B(3—4分):担任系团总支委员、校学生会部长干部和系学生会正副主席,考核合格者;

C(2—3分):校团委干事、校学生会干事、系学生会部长和各班班长、团支书、社团负责人,考核合格者;

D(1—2分):系团委干事、系学生会干事和各班班委、团支委,经考核合格者,或虽未担任学生干部,但能积极配合学生干部工作者。

(3)实践能力

A(3分):能积极参加各种社会实践活动、技能训练活动,并获得相应证书的(如职业资格证书、公关证书、驾驶证书等);

B(2分):能积极参加各类实践活动、效果良好的;

C(1分):能参加相应的实践活动,与人正常交往,做自己力所能及的事。

(4)语言文字表达能力

A(6分):参加校级以上辨论赛、演讲赛、知识竞赛等或在校学报以上刊物上发表文章者;

B(4分):能较好地表达自己的思想感情,参加系级以上辩论赛、知识竞赛等,在校报、广播站发表文章等;

C(2分)能比较清楚地表达自己的思想和意图者;

D(0分)不能或难于表达自己的思想和意图。

(5) 创新创业与科技创造能力

A(10分):参加公司、省部级以上创新创业与科技竞赛者;

B(6分):参加校级创新创业与科技竞赛或参加有关会议交流;

C(5分):参加过系级创新创业与科技竞赛者;

D(0分):未参加任何创新创业与科技竞赛者。

(6)课外活动能力

A(6分):参加省部级以上(含省部级)比赛者;

B(4分):参加公司级(南昌市级)比赛者;

C(2分):参加校级比赛三次以上者;

D(1分):能积极参加课外活动者。

(7)综合能力加分

A、组织协调能力加分:获得三好学生、优秀学生干部荣誉称号,按国家级、省部级、南昌市(洪都集团)级分别加4分、3分、2分;

B、实践能力加分:参加社会实践或者青年志愿者服务活动获奖的,按照国家级、省部级、南昌市(洪都集团)级分别加3分、2分、1分;

C、语言文字表达能力加分:参加校级以上辩论赛、演讲赛、征文比赛并获奖的,或在校级以上报刊上发表文章加2分;

D、学术与创造能力加分:获得学术与科技竞赛奖的按照国家级、省部级、南昌市(洪都集团)级分别加4分、3分、2分;

E、思想品德加分:在见义勇为活动中表现突出,获得表彰的加5分。

F、以上加分,均凭有关文件或获奖证书,同一类中取最高分加一次,不同类可累加。


    四、测评程序及方法

(一)程序

1.单项积分:根据每个学生一学期的表现和取得的成绩单分别对各项进行评分。

2.综合评分:在各项评分的基础上,综合素质与能力各单项得分之和,即为一学期的素质综合测评分。

(二)方法

1.个人评定:每学期开学后一周内,每个学生必须根据自己实际情况填写《学生素质测评自我评分表》,写出较详细的个人学期小结,包括取得的成绩、存在的不足和努力的方向。

2.以班级为单位成立考评小组(30人班级以上5人,30以上班级至少7人),由班主任牵头,班长、团支书、学习委员为当然成员,另由班级民主推4—5名同学一并组成考评小组,负责对每个学生进行公正准确的评分,并统计汇总每个学生的考评情况。

3.个人自评占30%,班考评小组占70%;若个人自评超过班考评小组评分3分以上者,超过多少,在考评小组的打分中扣除多少,然后按比例测算得出测评分。

4.测评结果应向全体同学公开,如发生严重偏差,由学生工作处责令班级重新测评。

5.本测评结果与学生的评先、评优、评奖挂钩。

6.本办法自2017年9月1日起执行,解释权归学生工作处。


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