马院省级教改课题中期报告顺利通过审核
发文:马克思主义学院   发布时间:2021-04-21   访问量:399

马克思主义学院吴琦老师主持的省级教改立项课题高职生网络成瘾与自我概念、父母教养方式的相关研究中期报告3月顺利通过评估所的审核。

经过课题组成员的共同努力,研究工作正在按计划正常进行。江西省教改课题管理部门规定2019年省教改课题中级报告提交时间4月底截止,吴琦课题组提前一个多月完成任务。最终高职生网络成瘾问卷由三个量表构成。一个是高职生网络成瘾问卷,采用了华东师范大学崔丽娟的12个项目量表。该量表有12个项目,有7个做出肯定回答即被界定为网络成瘾。一个是自我描述问卷,采用的是陈国鹏在Marsh的自我描述问卷基础上的修订量表。该量表一共有102项测题,构成十一个分量表(每个分量表8—10题),其中三个学业自我概念,即言语、数学和一般学校情况。七个非学业自我概念,包括体能、外貌、与异性关系、与同性关系、与父母关系、诚实—可信赖和情绪稳定性。另一个是一般自我概念。第三个父母教养方式评价量表,是1980年由瑞典Umea大学精神医学系 C.Perris等人共同编制用以评价父母教养态度和行为的问卷。后来经过多年的修订和多位专家证实,并进行跨文化研究,成为一个探讨父母教养方式的有力而客观的工具。此量表分父亲教养方式和母亲教养方式两个分量表,采用四级评分。中文修订版共66个条目。论文《高职生网络成瘾的调试》发表在学习导刊20212月第3,备注为2019年度江西省教改立项课题《高职生网络成瘾与自我概念、父母教养方式的相关研究》(课题编号JXJG-19-78-3)研究成果之一。

下一步工作计划:通过分析、判断、证实调适大学生网络成瘾各种对策的可行性,对查询和收集的资料进行整理分析,完成研究。最后将结果向课题管理部门、评估专家汇报,接受专家的评定,做好结题工作。

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